por Konuco | Abr 16, 2022 | Destacadas, Nacional
Para dotar de conocimientos que los hagan competitivos en el mercado laboral, la Alcaldía de Medellín capacita a un grupo de 15 miembros de la comunidad Embera Katío en manejo básico de computadores y herramientas ofimáticas, como Word, Excel y Power Point. Estas clases surgieron luego de identificar que indígenas originarios estaban dejando de acceder al mercado laboral formal por falta de capacitación en herramientas tecnológicas y dificultades en acceso a procesos de vinculación.
Fue a través de la Unidad Móvil Indígena, de la Gerencia Étnica, que se hizo notoria la necesidad de estas clases. Este equipo está en constante contacto directo con la población indígena originaria. En sus visitas a miembros de estas comunidades que habitan Medellín, les contaron acerca de las dificultades de acceso a tecnología que tuvieron durante su vida. De la misma manera, les hicieron saber que muchos miembros de estas comunidades nunca habían llenado una hoja de vida ni enfrentado una entrevista laboral, por lo que no sabían de estas formalidades.
Adicionalmente, estas sesiones de alfabetización digital son complementadas con capacitaciones de empleabilidad, gracias a una articulación entre la Gerencia Étnica; la Unidad de Niñez, de la Secretaría de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos; la Secretaría de Desarrollo Económico y la Secretaría de Participación Ciudadana.
«Cuando se observan los resultados de diferentes estudios sobre empleo, acceso a educación superior y a salud, además de nivel de ingresos, se logra evidenciar que las poblaciones étnicas tienen niveles mucho más bajos que las poblaciones no étnicas. Con este tipo de intervenciones buscamos disminuir y eliminar esas desventajas y, con ello, poner límite a la desigualdad», señaló la gerente étnica, Farlin Perea Rentería.
Una muestra de esto se evidencia en el reporte de desempleo que publicó el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane), en agosto de 2021. Allí, se indicó que el 79.6 % de las personas que se reconocen como indígenas, y que para ese momento se encontraban ocupadas, tenían empleos informales.
Dado que para algunos de los participantes el español no es su lengua nativa, las traductoras de la Gerencia Étnica acompañan las clases para facilitarles el aprendizaje. Semanalmente, los asistentes salen desde el barrio Niquitao, en el Centro de la ciudad, hasta el Telecentro Los Mangos, en Enciso.
Cornelio Tequia, uno de los beneficiarios de este programa, destacó las ventajas que obtiene al asistir a esta alfabetización digital. «Estoy aprendiendo lo que yo no sabía. Para mí es muy importante saber de tecnología porque más adelante podemos tener un trabajo mejor y estamos estudiando para tener una mejor calidad de vida», dijo.
Durante las sesiones de trabajo, los y las estudiantes tienen a su disposición equipos de cómputo en los que pueden ir aplicando lo aprendido. Los participantes del curso tienen entre 17 y 50 años. Esta es la primera cohorte que se capacita en esta área y su continuidad depende de los resultados que se obtengan. El curso tiene una duración total de 40 horas, luego de las cuales los estudiantes saldrán preparados para manejar estas herramientas y presentarse a nuevos trabajos.
En estos encuentros, los asistentes llevan sus inquietudes con respecto a cómo diligenciar una hoja de vida, qué tipo de formatos de hoja de vida existen y cómo se debe llenar cada campo; además, cómo prepararse para asistir a una entrevista laboral y qué es lo que se debe decir en ella.
por Konuco | Abr 12, 2022 | Destacadas
La Alcaldía de Medellín, a través de la Gerencia Étnica y la institución de educación superior Tecnológico de Antioquia, firmaron el primer acuerdo de voluntades para beneficiar a la población indígena y NARP (negra, afrodescendiente, raizal y palenquera). Este convenio impactará inicialmente a más de 1.000 estudiantes de la institución, pertenecientes a grupos étnicos.
El acuerdo propone hacer del escenario académico un espacio de conservación, protección y reproducción de la cultura propia, con estrategias de etnoeducación y recuperación de los saberes ancestrales.
Para ello, se prevé la formulación de herramientas que favorezcan, entre otras cosas, incentivos de manutención para los estudiantes NARP e indígenas en el transcurso de sus estudios.
«Celebramos este convenio porque esperamos que todo el trabajo que vamos a desarrollar se vea reflejado en la ampliación de la oferta educativa para nuestra población NARP e indígena», señaló la gerente Étnica, Farlin Perea Rentería.
También en la implementación de estrategias de bienestar estudiantil que garanticen su permanencia, la culminación de sus programas y la mejora sustancial de sus condiciones de vida”
Se desarrollarán acciones que promuevan estrategias orientadas al bienestar e inclusión del estudiantado. Esto incluye catorce jornadas de capacitación en enfoque étnico diferencial, dirigidas a los equipos de bienestar, inclusión, al personal directivo, docente y a algunos estudiantes.
Finalmente, todas las capacitaciones concluirán con el diseño de una ruta de beneficios para la comunidad originaria y una para la población NARP matriculada.
Gracias a este acuerdo de voluntades, la Gerencia Étnica ofrecerá asesorías para incluir algunos hitos especiales de las comunidades étnicas en el calendario cultural de la institución y dará acompañamiento técnico en la creación de estrategias con enfoque diferencial que la entidad quiera formular.
«A través de este convenio estamos materializando lo que fue un sueño del Tecnológico de Antioquia desde 2016: hacer de nuestra universidad un pluriverso en el que se haga efectiva la atención y preservación de la diversidad», resaltó la vicerrectora del Tecnológico de Antioquia, Andrea Aguilar.
«Lo que pretendemos es que nuestros estudiantes cuenten, desde este escenario, con unas posibilidades de equidad frente a estas condiciones diferenciales, para que al fin lleguemos a tener una sociedad realmente igualitaria», agregó la funcionaria.
Para hacer seguimiento se proyectó una jornada de conclusiones y la elaboración de un documento que recoja las acciones viables por implementar a corto y largo plazo.
Esta es una apuesta por cerrar las brechas de desigualdad existentes para la comunidad étnica en el acceso y la permanencia a la educación superior. Según el Plan Municipal Afrodescendiente, solo el 6.5 % de la población étnica que vive en Medellín es universitaria.
por Konuco | Abr 11, 2022 | Destacadas, Región
Con un recorrido por las nuevas instalaciones de la Sección Escuela Alejandro Echavarría, el alcalde de Medellín, Daniel Quintero Calle, entregó a la comunidad esta moderna infraestructura educativa que beneficiará a 920 niños y niñas en doble jornada.
Ubicada en la comuna 9 (Buenos Aires), en el barrio que lleva el mismo nombre de la institución, esta nueva sede cuenta con dos aulas de preescolar, 10 aulas de primaria, sala de informática, aula de artística, biblioteca, escaleras para evacuación de emergencia con puertas cortafuego, comedor, cocina, auditorio, terraza deportiva y una zona administrativa, entre otros.
«Este colegio lo construimos pensando en sus sueños. Cuando el colegio empezó a tener problemas, los niños empezaron a hacer dibujitos de cómo querían que fuera el colegio y esos dibujitos se convirtieron en inspiración para todos los que trabajamos para que este proyecto saliera adelante», expresó el alcalde Daniel Quintero Calle.
«Son 4.200 metros cuadrados de una infraestructura que quedó hermosa pero que, además, pone lindo al barrio, y que se suma a muchas otras inversiones que estamos haciendo en educación», destacó el mandatario.
En la ejecución se invirtieron más de $12.470 millones y se generaron 347 empleos, de los cuales 89 fueron de la comunidad. Además, se vincularon 103 jóvenes y 16 mujeres durante los trabajos.
El gerente de la Empresa de Desarrollo Urbano (EDU), Wilder Echavarría Arango, destacó el papel transformador de este nuevo equipamiento para la comuna 9, en especial para el barrio Alejandro Echavarría.
«Con esta infraestructura educativa se configura una centralidad de servicios, teniendo en cuenta la cercanía de la sección escuela con una estación del Tranvía de Ayacucho, la unidad deportiva del barrio, los metrocables de la zona centroriental, el centro comercial La Central, entre otros equipamientos», señaló el gerente.
Características de la escuela
Agregó que, además, el nuevo edificio cuenta con tanques de reserva de agua para asegurar que los estudiantes no pierdan clase por la falta de suministro de este servicio.
La escuela está dotada con señalética de lengua de señas y pictogramas, ascensor y todo su entorno fue conformado mediante rampas y señales táctiles para que todas las personas tengan acceso a la institución.
«Esta sede pertenece a la Institución Educativa Asamblea Departamental, y esta es la primera sede con accesibilidad inclusiva para todos los públicos, pensada precisamente para la inclusión educativa», indicó la secretaria de Educación, Alexandra Agudelo Ruiz.
«Hoy la EDU nos está entregando la obra para nosotros, como Secretaría de Educación, empezar a hacer la dotación, y en dos meses aproximadamente estarán todos los estudiantes acá en esta institución educativa», manifestó la funcionaria.
La Sección Escuela Alejandro Echavarría es la primera institución educativa de Medellín que fue diseñada cumpliendo los parámetros del Consejo Iberoamericano de Diseño, Ciudad y Construcción Accesible (CIDCCA).
por Konuco | Abr 10, 2022 | Destacadas, Región
A través de estrategias como Mesas Gerontológicas, Medellín me Cuida, Abuelos Cuenta Cuentos, Canas al Aire y los Centro Vida Gerontológicos, la Alcaldía de Medellín atiende en la actualidad a 199.668 personas mayores en las 16 comunas y los cinco corregimientos.
Uno de los programas institucionales para este público es Familias Cuidadoras, que ofrece una atención gerontológica e integral en los hogares más vulnerables. Actualmente, 100 ciudadanos hacen parte de este modelo que es único en Colombia por su enfoque innovador y social.
Dicha estrategia está dirigida a la población mayor y sus cuidadores quienes, por sus condiciones económicas, físicas o mentales, se encuentran en circunstancias de riesgo social, debilidad o vulnerabilidad.
«Tenemos distintos programas que tienden a mejorar la calidad de vida de estas personas tan importantes por sus conocimientos, por la herencia que nos dejan y lo que han vivido y construido cada día», dijo el secretario (e) de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos, Santiago Preciado Gallego.
Este modelo gerontológico de atención integral consiste en que una familia acoja a una persona mayor en su núcleo familiar, la haga parte del mismo y le brinde atención y cuidado con el acompañamiento psicológico, nutricional, gerontológico y de trabajo social de la Alcaldía de Medellín.
Más apoyo
Otros servicios prestados a esta población son el apoyo económico bimestral de $151.000, que en 2021 benefició a 12.034 habitantes; atención a 15.314 hombres y mujeres mayores con enfoque gerontológico; 1.234 personas institucionalizadas a través del modelo 24/7 y 12.677 afiliadas a servicio exequial.
«Estoy en varios programas de la Alcaldía, estoy en Centro Vida, me colaboran con el paquete alimentario, me ponen a hacer manualidades y a trabajar, me visitan mucho. También estoy en la gimnasia, trabajamos tres días, nos hacen bailar, brincar y correr», expresó Aura Mariela Martínez, una de las favorecidas.
También, desde la Administración Municipal, se ofrece acompañamiento a 43.070 ciudadanos para acceder al subsidio Colombia Mayor, y 392 personas se capacitan para el cuidado de las personas mayores dependientes.
A su vez, 185 residentes de las comunas La Candelaria y La América tienen acceso a la oferta de Medellín Valle del Software y 1.290 personas reciben un paquete alimentario mensual a través de los Centro Vida Gerontológicos.
por Konuco | Abr 8, 2022 | Destacadas, Región
La Alcaldía de Medellín terminó la distribución de Computadores Futuro a 1.054 estudiantes de grado once de los cinco corregimientos. El proceso inició el 24 de marzo en San Sebastián de Palmitas, en donde 38 jóvenes recibieron su equipo.
«Queremos darles la buena noticia que seguimos con la ola de entregas de computadores en nuestro programa ‘Un joven, un computador. Un niño, un computador’ porque creemos en ellos, porque creemos que con esos computadores ellos la van a sacar del estadio. Hemos cubierto ya cinco corregimientos y tres comunas. Creemos en el futuro de ellos», expresó el alcalde Daniel Quintero Calle.
La Administración Municipal llegó el 25 de marzo a los corregimientos de Santa Elena y Altavista para que 48 y 51 estudiantes, respectivamente, tuvieran en sus manos esta herramienta tecnológica para su permanencia académica. Por su parte, 484 alumnos de once del territorio rural de San Antonio de Prado recibieron el computador este martes 5 abril.
«Con otras secretarías de la Alcaldía venimos trabajando para reducir la brecha tecnológica para la población de los corregimientos. Ver a los estudiantes y a sus familias recibiendo los computadores es muy satisfactorio», expresó la secretaria de Educación, Alexandra Agudelo Ruiz.
Entre las secretarías participantes se encuentra la de Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos. Además, cabe destacar que, el ciclo de entrega de Computadores Futuro para los grados once de los corregimientos finalizó este 6 de abril con 433 estudiantes de San Cristóbal. Se beneficiaron jóvenes de las 24 instituciones educativas oficiales de estos territorios de Medellín.
«El computador me cae bien porque actualmente empecé un semillero en la Universidad de Antioquia entonces me ayuda mucho con este proceso y además las tareas en casa del colegio. Me gusta que nos hayan dado la oportunidad de tener un computador porque no todos en casa tenemos estos recursos y además facilita el aprendizaje», manifestó María José Tobón Gómez, estudiante de la institución Alfonso Upegui Orozco.
Los beneficiarios de San Sebastián de Palmitas pertenecen a la institución educativa Héctor Rogelio Montoya; los de San Cristóbal a los colegios José Horacio Betancur, Loma Hermosa, Nicanor Restrepo Santamaría, Ciudadela Nuevo Occidente, Lusitania Paz De Colombia, Presbítero Carlos Alberto Calderón, San Cristóbal, Presbítero Juan J. Escobar y Alfonso Upegui Orozco; los de Altavista a los planteles Débora Arango Pérez, Altavista y Marina Orth.
Por su parte, los jóvenes que recibieron equipos en San Antonio de Prado son de las instituciones educativas oficiales, Fe Y Alegría El Limonar, Ángela Restrepo Moreno, Monseñor Víctor Wiedemann, Manuel J. Betancur, San Antonio De Prado, El Limonar, San José Obrero, Compartir, Corvide, Pradito; y los de Santa Elena al establecimiento que lleva el mismo nombre del corregimiento.
La primera entrega de ‘Computadores Futuro’ priorizó 5.500 estudiantes de los grados Noveno, Décimo y Once de las 12 instituciones educativas oficiales de la comuna 1-Popular. Para la segunda, se seleccionaron 8.276 jóvenes de once de los cinco corregimientos y las comunas Santa Cruz, Manrique, Aranjuez, Villa Hermosa y San Javier.
