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Defensor del Pueblo alerta el desconocimiento en el abordaje de situaciones de acoso escolar 

Defensor del Pueblo alerta el desconocimiento en el abordaje de situaciones de acoso escolar 

El Defensor del Pueblo, Carlos Camargo Assis, continúa por las regiones promoviendo la campaña ‘Equipo Antibullying, mediante la cual la Defensoría del Pueblo se centra en uno de los actores del acoso escolar: “la audiencia”, reforzando la idea de que desde el rechazo social los estudiantes e instituciones educativas pueden generar un proceso de prevención y protección mutuo.

Durante su visita al municipio de Pácora (Caldas), el Defensor del Pueblo se reunión con cerca de 1.000 niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas (Colegio Marco Fidel Suárez, Colegio Elías Mejía Ángel, Escuela Normal Superior San José, Colegio La Milagrosa, Colegio Las Coles, Colegio Francisco José de Caldas y Colegio Mariscal Robledo) para dialogar sobre las situaciones de acoso escolar identificadas a diario tanto de manera física como en los entornos digitales.

“En los casos identificados por la entidad, también se alerta el desconocimiento en el abordaje de estas situaciones por parte de la comunidad educativa y la necesidad de fortalecer las competencias de docentes, padres de familia y directivos y estudiantes frente la problemática”, dijo Carlos Camargo Assis.

“Una de las principales causas de la violencia en las instituciones educativas, obedece a falta de habilidades socio emocionales para enfrentar y dirimir los conflictos de forma pacífica, y por consiguiente, debe verse fortalecida en los procesos educativos que se generan en los diferentes entornos en donde crecen, siendo deber de todos los miembros de la comunidad educativa la implementación de acciones de formación para la prevención y abordaje de los conflictos en entornos escolares” , manifestó el Defensor del Pueblo.

Para Carlos Camargo Assis es necesario fortalecer las capacidades de instituciones educativas, docentes, padres, madres, cuidadores y estudiantes para el abordaje de situaciones de violencia escolar, en particular el acoso desde enfoques pedagógicos de prevención y de actuación; así como avanzar en la formación de los niños, niñas y adolescentes en el marco de la resolución pacífica de conflictos y el respeto por los derechos humanos del otro.

En ese trabajo de formación y garantía por el respeto, la Defensoría del Pueblo ha impulsado la campaña con diferentes actividades en Bogotá, Bucaramanga, Riohacha, Medellín, y hoy en Pácora. Los colegios visitados, directivos, padres de familia y los niños, niñas y adolescentes se han unido al Equipo Antibullying.

De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional, en 2022 se registraron 1.946 situaciones acoso escolar y 1.260 situaciones que han evolucionado al ámbito penal. En el lugar de estudio o colegio fue donde más se reportaron más agresiones con de 1.919 casos; seguido por el hogar con 863 casos; la calle con 277, las redes sociales con 239 y la vía pública con 124 casos registrados.

“Todas y todos tenemos la responsabilidad de proteger a los niños y niñas de cualquier forma de violencia en el entorno escolar. Promovamos el respeto, la tolerancia y el diálogo como herramientas para prevenir y abordar el acoso escolar, garantizando así el derecho a una educación segura y libre de violencias”, concluyó el Defensor del Pueblo.

Ministra de Educación habla de las practicas y acciones integrales frente al acoso escolar

Ministra de Educación habla de las practicas y acciones integrales frente al acoso escolar

En nuestra sociedad, profundamente afectada por el conflicto armado, en la que se han legitimado diversas formas de violencia, combatir situaciones como el acoso escolar es un reto determinante para contribuir con el desarrollo de vidas dignas.

Según los datos que recopilamos a diario en el Sistema Unificado de Información de Convivencia Escolar, a marzo de 2023 se han reportado 2.345 casos de acoso o ciberacoso, asunto prioritario en las acciones intersectoriales que estamos coordinando con las entidades que conforman el Sistema Nacional de Convivencia Escolar.

De acuerdo con el informe del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE 2018, Colombia es el segundo país, entre los latinoamericanos miembros y aliados, con mayor exposición al bullying después de República Dominicana, y estamos por encima de Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, México, Panamá, Perú y Uruguay. En dicha comparación se encontró que 32% de los estudiantes colombianos reportaron en la prueba haber sufrido algún tipo de acoso en su colegio, comparado con el promedio de la OCDE que es del 22%.

Cada denuncia de acoso escolar activa una alerta y nos obliga a fortalecer las medidas para garantizar que los entornos y espacios educativos en donde crecen nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sean seguros, protectores y libres de cualquier tipo de violencia, y donde la justicia escolar restaurativa y el diálogo prevalezcan en el trámite de los conflictos.

Esto hace parte de la educación CRESE (Ciudadana, para la Reconciliación, Socioemocional, Antirracista y Ambiental), una estrategia nacional que busca enfrentar y resolver de manera integral éste y otros fenómenos de exclusión, discriminación y violencia. No es el castigo lo que debe primar en ese enfoque, sino comprender el valor de la verdad, de la sensibilidad humana, de reparar a quienes han sido afectados, de generar el compromiso de aprender y no repetir.